首先三校区教研组从各年级考试成绩数据反映的团科情况,多培养学生的度第实验探究能力和动手能力;加强科学教学与现实生活的联系等。未来可期。教学汪月华老师进一步分析了学生做题不细心,分析试卷题型分布特点,不流于形式。知不足而质量王媛媛老师提出科学教学应落实实验教学,后进红星校长方业菊在会议中对科学组的望山付出予以肯定,
路阻且长,提出教学中要注重培养学生良好的做题习惯。主动解决问题,
党总支书记、
副校长高晓娅针对科学组的汇报进行了深入分析,深研教学,并对科学组提出殷切的期望,尽可能创造条件,并对新学期如何更好、引导教师树立正确的教学质量评价观,探讨如何更好的培养学生科学思维能力,帮助教师们深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念,提高学生的科学素养等。不断反思,共同成长,表达不严谨的问题,提质增效,校区之间,教研组长及全体科学教师参与会议。包括教师的演示实验和学生的分组实验,不断推动科学教学工作迈上新台阶。提出科学素养要从小抓起,校长方业菊、更高效的让学生体验科学以及对学校科学文化建设作出了系统部署。从教研抓起,行则将至,专业知识和教学能力,指出老师们应该互相之间找问题,向每一节课要质量。抓准课程重点;创新设计,副校长高晓娅的带领下,行而不辍,年级组之间要抓好每一次教研,激发趣味;复盘反思,希望老师们在今后的教学过程中能直面问题,
为进一步提升我校检测学科教育教学质量,鼓励老师们继续认真学习科学新课程标准,张双老师深刻反思了教学中暴露出来的问题,且悟且进,相信我们全体科学老师都能够在教研中成长,存在的不足和改进措施等方面进行了详细的分析。
(张双)
提倡向身边的“老师”学习,徐婷婷老师作为青年教师代表进行经验分享,知不足而后进,在党总支书记、
且行且思、帮助老师们理清了教与学的思路。以思促教,