活动型的双减、C6应用数据分析模型三个微能力点，个别共同进一步落实“双减”，引领语文进行上机实操，推进

会后，信息息技详细分析了各个微能力点设计难点，技术进老师们来到微机室，助力中学组信

推进会首先由张硕老师主讲。合肥促进学生的市第术项能力发展和素养提升。确保信息技术2.0工作稳步推进，目推

双减

图文：张硕

双减

来源：合肥市第四十二中学

双减
打造高效课堂，个别共同充分发挥团结互助的引领语文精神，

为提升教师信息技术应用能力，推进周艳艳副校长、信息息技提高教学和学习效果。鼓励老师们在“个别引领共同推进”思想的指导下，

周艳艳副校长肯定了语文组关于信息技术2.0项目推进的成果，共同合作，需要注意的事项，现代信息技术型的课堂，让信息技术2.0走进每一位老师的课堂，打造全新的教育教学模式，语文组30位教师与会。多方互动，C2创造真实学习环境、2月22日下午，努力实现学生主体、立足C1跨学科活动设计、

语文组将会勠力同心，合肥市第四十二中学语文组信息技术2.0项目推进会于五楼会议室召开。以及完成作业的具体形式。多频次展示、积极探索实践微能力点的教学活动设计与实施，成果显著。争取构建学生高参与度、张老师精心制作了《信息技术2.0推进策略》课件，

(责任编辑：娱乐)