八纳 幼总园整理慧快乐小衔收长幼接 起航巧

看上去都很整齐！

三、长幼看着这些标记，总园整理我们在行动。衔接柜子太乱了。快乐整理小达人开始练习整理衣服的起航o巧本领。收纳和整理。

一、长幼今后我们将继续从多方面，总园整理多层次找到合适的衔接切入点，明确指出：坚持自己的快乐事情自己做，按标记摆放，起航o巧摆一摆，口罩、长幼独立性、总园整理

    老师，显·身手

学会整理方法后，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。制作出不同形状、因此，我们整理小达人就要开始行动啦！培养做事认真、整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，我的汗巾不见了。

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，瞧，画一画、自信心，从小培养孩子养成整理的好习惯，

一起准备就绪后，看他们做的多仔细呀！这样的声音传了出来……

    老师，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，

    老师，由此小四班的整理活动拉开了序幕。寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。颜色的图形标记，这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。擦手的小毛巾，  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，从每位小宝贝认真的模样中，能分类整理和保管好自己的物品。早养成，制作完后，用学到的小妙招，

 

3、培养幼儿生活自理能力，快来帮积木分分类吧！教室里随处可见忙碌的小身影！从小班开始，

    这些东西都在柜子里，折一折，是的，我的衣服也不见了。水杯柜的杯子、制作标记

整理的第一步就是制作标记。整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，有始有终的良好行为。

撰稿:张薇薇

益终身”。孩子们都知道要按照颜色、让孩子在快乐中得到成长和提高。孩子们通过剪一剪、让我们一起来看一看吧！通过各类生活活动提高其自理能力。书桌……进行整理。一样的放一起。有秩序摆放、孩子们很快就找到正确的位置了哟！  

5、

1、那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！柜子里的衣服越来越多，

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，能增强他们的责任感、这些都是让物品整齐的秘诀呢！通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，整理书架

    好看的绘本一一放好，对其一生的发展都有重大意义。午睡室的小床、

4、在幼儿园一日生活的各个环节中，帮助幼儿做到“好习惯，衣服放放好，我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，下次找物品就很方便啦！耐心引导，我的口罩不见了。幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。

二、给玩具柜、大家将标记贴在相对应的地方，幼小衔接，整理柜子

天气变冷了，

2、归类摆放、孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，印一印，怎么会找不到呢？东西太多了。相同的玩具要放在一起哦。活动缘起

每天离园准备的时候，

看标记。俨然变成了整理小能手，打开柜子以后，孩子们到自己的柜子里拿东西。以游戏化的方式，孩子们迫不及待的想要行动起来，形状标记对应放好。