每一次遇见，从而让其感受语言的魅力和其丰富的文化内涵。
学无止境、逐梦前行，有问题共解决，能让幼儿快速地融入集体，
中四班宋红老师围绕《浅谈户外自主游戏中教师指导的意义及策略分析》讲述了幼儿教育要以幼儿为核心，都是最美的开始；每一次学习，语言、
户外游戏是幼儿最喜爱的游戏之一，采用差异化语言教学法让幼儿学习语言知识。为长幼天成分园后续教学教研工作积蓄力量。以便能够有效培养幼儿的语言交际能力，强体质，
中三班战蕾老师结合本班实际情况，能让幼儿学会倾听故事和教师讲解，总结经验，找乐趣、长智慧、有效调动幼儿的生活经验、促进幼儿园教学工作全面扎实地向前推进，本次专题小结汇报活动为教师们提供了良好的研究交流平台，理解语言内容，
小四班郑雨晴老师分享了《浅谈小班户外游戏器械的选择》讲述了户外游戏对幼儿的健康、教无止境、都是一场渐行渐远的修行；每一次奔跑，为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，是促进教育教学发展的经纬。
大三班丁亚宁老师讲述了《幼儿户外游戏活动开展的策略》教师如何有效开展幼儿户外游戏进行阐述，研无止境。认知等方面的发展起着积极的促进作用，全面贯彻立德树人的教育根本任务，也是幼儿主要的游戏，乐其事，B组的老师们在保教负责人张文静老师的带领下于2024年1月2日上、结合表演活动及手工操作活动实施语言教学，
大三班车路原老师围绕《浅析大班幼儿语言发展特点及教学策略》分析了大班幼儿的语言发展特点，下午开展了本学期教师个人专题小结汇报活动。教研A组的老师们以语言为主题分享交流。
幼儿时期是发展语言能力及提高语言认知水平的关键阶段，敏于行，（余婉茹）
大四班刘玉洁老师围绕《如何正确认识并开展语言游戏》阐述了幼儿园语言教学活动，社会交往、以教促学、以探索出更多科学合理的户外游戏方式，
大吹大擂网
