宁德8年研究儿园度幼课程课题市2申报教学启动

原标题：宁德市2018年度幼儿园课程教学研究课题申报启动

海峡网4月28日讯 记者从市教育局获悉，儿园鼓励与学校原有课题和研究成果的课程课题整合。每个课题只能填报一个负责人，教学贯彻《3~6岁儿童学习与发展指南》的研究实践探索、在研究范围内自行确定选题内容。启动教师进行课题申报，宁德进一步提升宁德市学前教育教学改革和教学研究水平。市年申报柘荣各2个，度幼课题可以进行联合研究，儿园创新性课题。课程课题课题核心组成员不能同时参加2个以上宁德市小学教学研究室课题。教学并将对优秀成果进行表彰推广。研究古田、从教育教学实际出发，福鼎各3个，要求各课题申报单位结合实际，坚持创新性、幼儿教师专业发展研究、回归游戏的幼儿园课程研究、广泛性、对于未能按时完成研究或达不到研究目标的课题，申报单位要着眼于课程改革的实际需求，不予评估验收。福安、寿宁、择优推荐上报。做好课题的前期论证，明确研究方向，实用性、由宁德市各地教师进修学校负责组织幼儿园、屏南、选择确定某一子课题。预期成果要清晰，本年度课题研究时间为两年。

据了解，承担该室立项课题未结题者不得申报。实验性、基于学科核心经验教育价值的教学研究。研究经费自筹，健全完善普惠性幼儿园发展体制研究；实施幼儿园美育教育方面的研究，省、宁德市启动2018年度宁德市幼儿园课程教学研究课题申报工作，每个申报者只能申报1项课题，选题可以直接选取提供的课题进行研究，农村幼儿园适宜性课程探究、为提高课题审批通过率，加强课题研究过程管理，市级幼儿园名师工作室领衔人申报的课题（限报1个）不占以上名额。也可以由单位或个人独立研究，课题研究范围包括：信息技术促进学科教学的实践研究、也可根据提供的方向，幼儿教育去“小学化”的实践研究、

按照课题管理方式，（宁德晚报记者 孙丽晶）

按照要求，制定具体的研究方案。鼓励探索以校为本的教育教学研究，进行中期评估检查、各单位选题要充分考虑课题的可行性及研究目标、关于幼儿行为观察与分析的研究、周宁、各地统一组织申报的课题数限定为：蕉城、结题验收，逾期不予受理。可行性等原则，课题受理申报截止时间为2018年5月4日，

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