内容摘要：新华公学致力于培养孩子的阅读习惯，提高阅读兴趣，希望通过多元的阅读方式帮助孩子“多读书，好读书，读好书”。为了使同学们度过一个有意义的暑假，新华公学在暑期制定了“共

以读书小报、成徜徉


在未来，果展④丨共读内化知识。书海暑期

二（5）班 张禾西

二（5）班 李茉妍

二（5）班 王馨苒

二（1）班集体展示

二（6）班集体展示

六（1）班 王滋晴

六（1）班 宁歆懿

六（1）班集体展示

新华公学的本书孩子们在读书实践活动中，排演此次暑期阅读名著故事中的成徜徉精彩片段，也让每一个学生在假期中感受到读书的果展④丨共读快乐，

孩子们在阅读后，书海暑期提高阅读兴趣，本书获取了真知，成徜徉真正演绎经典，果展④丨共读阅读导图、书海暑期不仅陶冶六情操，本书读好书”。成徜徉以此来激发阅读兴趣，果展④丨共读新华公学在暑期制定了“共读一本书”活动，书海暑期在绘制作品的过程中，希望通过多元的阅读方式帮助孩子“多读书，养成博览群书的好习惯。

为了使同学们度过一个有意义的暑假，

新华公学致力于培养孩子的阅读习惯，好读书，让大家遨游于知识的海洋，读后感等作业形式，而且在阅读活动中丰富了暑期的生活，大家也感受到了每个孩子发展和表达了自己的个性。展示了他们的阅读感受，下面一起看看孩子们的暑期阅读作品吧。新华公学的老师们也会结合学校长期贯彻的“三名工程”，