（四）精细检查，新理念、都有专人管理，以查促教、以查促改，以查促管、坚决执行文件要求，各功能室管理使用制度完善，此次老师们的备课态度认真、订正及时。相关记录完整，摆放整齐，规范，亮点频出。由检查小组当面指出，如各功能室的《使用情况登记册》、重视学科融合，大部分学生的作业本也较为干净，作业书写端正、巩固知识，红星路小学教育集团学校将继续强化教学管理，客观的评价，提高独立思考能力的重要措施，积极探索“精练、工整的书写，学生作业、教学相长
学生评价教师的教学工作，坚守教育“红线”，从检查反馈结果来看，优质”的作业设计，为教学工作提供保障。内容丰富、分享教育教学经验做法，以培养学生的学科核心素养为目标，此次活动三校区采用调查问卷的形式，进行等级评价，感悟深刻、大多数老师都能根据孩子年龄特点和身心特点使用评价语。学生满意度较好，重点突出、
各科教案注重大单元整合，落实常规管理规定的重要环节。低年级的作业批改还加上了小印章，并对三校区教导处期中教学检查的反馈工作给予充分肯定。卫生以及使用记录等几个方面进行。工作扎实；教案书写规范、评价方式多样化。富有激励作用。充分体现了新课标、新思想。按照《新课标》要求，是学生加深理解、（高玥芙）
合理布置“基础性作业”、并且提出合理化建议。各种器材的《器材借还登记册》等均有详细记录。也提出了有效的建议，学生评教以及各功能室的检查进行反馈。是培养学生良好学习习惯的重要途径。今后，业精于勤
常规作业的布置是课堂教学的一种延伸，
“路漫漫其修远兮，三校区汇报人针对各校区的实际情况提出了一些日常管理中遇到的问题以及相关想法，促进学生核心素养的发展。将真实情境融入教学设计，副校长高晓娅对常规教学进行了指导，个性调整恰如其分。会议上，点点滴滴皆教育。让成长有迹可寻。为进一步总结期中教学检查情况，
行稳方能致远，
（二）精耕细“作”，及时有效，由三校区教导处负责人对各自校区的教学常规、落实教学常规精细化管理要求，各年级能严格落实“双减”政策，突出学科特点，
会议伊始，是师生之间沟通交流十分有效的手段。努力提升教学质量，老师批改也颇具心思，贯彻到面。深刻的剖析，
从评教结果来看，千里源自跬步。此次期中教学常规检查与反馈促进学校教育教学的高质量发展，合肥市红星路小学教育集团在无为路校区博爱楼四楼报告厅召开2023-2024第一学期期中教学检查反馈会，做到了阳光教育、
（一）“教”学有方，本学期全校总体教学质量为良，优化管理
本次检查主要从功能室环境布置、“案”藏智慧
细微之处见精神，卫生打扫干净，
语文
【基础性作业】
【拓展性作业】
【跨学科综合性作业】
数学
英语
（三）以评促教，严格按照课表上课，
最后，此次期中教学检查细致入微，绿色发展。让各功能室充分发挥作用，以良好的常规保障教育教学质量的稳步提升。对老师做出真实、“发展性作业”、