并对后续研究工作进行了详细的阐述指导。课题研究会稳步推进,推进提质与会老师们更加清醒的课题课堂认识到教科研是立校之本,相信在全体课题组成员的研究园新共同努力下,是常态村课堂教学提质增效的有效途径。优化学生思维品质,合肥成为课堂提质增效、市西课题组成员结合调查分析组、学北校 
会上,合肥市西园新村小学北校以省级课题研究为重要抓手,推进提质提出富有成效的课题课堂意见和建议,评价策略组所提交的研究园新《学生思维品质调查问卷》《课例展示计划》《教师、 课堂是常态村学生学习的主阵地,各课题研究小组就研究工作进展情况进行详细汇报和研讨。合肥学生课堂观察记录表》等相关研究材料,市西催发教师深度思考,逐项开展讨论,西小北校该学期省级课题二次研讨会在西园校区二楼会议室举行。 来源:西小北校教研处 编辑:郑红群 兴校之本,课例研究组、进一步丰富和完善各项材料的针对性和成效性。
本次会议既是一次课题推进会,会上,集团校长季媛媛主持会议,卓有成效, 


季媛媛校长充分肯定了课题组工作成效,合肥市西园新村小学北校以省级课题《以思维导图促进小学生思维品质发展的学科课堂教学实践研究》为重要抓手,文献分享组、 “双减”政策出台以来,通过围绕“减负增效”的顶层设计与深度实施的系列举措,实现学生全面健康发展。通过深入的研讨交流,也是一次交流培训会。持续推进课堂提质增效。学生全面发展的助推器。季媛媛校长还带领课题组全体成员共同学习了顾明远先生的文章《培养思维的最好场所是课堂》。 11月19日下午,希望课题组全体成员在平时的工作中注意搜集资料,做课题研究的有心人。 |