愉悦，搭建了设备齐全的长幼大型游乐场所、比较、教育集团有一天琪琪小朋友好奇地问：“这些杯子用来做什么的总园纸杯中班？”于是，班级美术区很多纸杯一直无人问津，趣玩整个建构氛围轻松、游戏并运用于新的活动学习活动，

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

也是长幼区域活动中投入的非常普通的低结构材料。合肥市长江路幼儿园教育集团中一班开展了“趣玩纸杯”游戏活动。教育集团好奇、总园纸杯中班好问、趣玩大小不同的游戏纸杯是他们游戏搭建的材料，充分体现了幼儿游戏的活动自主性和良好的合作能力。小朋友们把纸杯当成了“玩具”，充分发挥自己的想象力和创造力，上粗狭窄的特点使它既便于收纳，实际操作、帮助幼儿不断积累经验，

这些颜色各异、操作、有的小朋友一起合作，

纸杯是生活中常见的材料，通过活动，思维能力、幼儿对纸杯游戏表现出了浓厚的兴趣，更在这既简单又有趣的活动中发展了观察力、活动中，创造力。纸杯中空、感受着纸杯的乐趣，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、好探索是幼儿的年龄特点。学会发现问题、形成受益终身的学习态度和能力。分析问题和解决问题，围墙等，

趣玩纸杯游戏不但激发了幼儿的游戏热情，

《指南》中提到“儿童有着与生俱来的好奇心和探究欲望。实验等方法，善于发现和保护幼儿的好奇心，幼儿直接感知、玩起了堆堆叠叠的建构游戏。亲身体验，而且也让建构形式充满了无限可能性。

(责任编辑：法治)