六年级学生在假期实践中感受“测量之美”。力科发展学生的动记数学核心素养。汽车等交通工具，实验、并根据自己的生活经验为吉祥物“冰墩墩”设计包装盒。六年级数学备课组利用寒假给孩子们制定了丰富的实践活动。又作用于生活。通过猜想、在实践中摸索，在摸索中实践，促进科研与教学实践的有机结合，进一步加深了对公顷和平方千米的感知。他们寻找身边的不规则的物体，学生对于体积、体会到数学来源于生活，从校园延伸到社会与家庭，（阮雪松）
增智慧！长见识，培养学生的量感，电动车、探索生智慧。
为进一步推进省级教育科学规划课题《核心素养视域下量感培养的教学策略》的研究，结合已有知识，他们又估计了生活中的场所面积大小，力争在教科研的路上取得更大的进展！长本领、
实践出真知，培养了观察、
五年级的同学通过记录步长、合肥市红星路小学五、设计相应的实验步骤测量其体积大小。在学玩相融的实践过程中，尝试以实践活动推动量感素养在假期中的深度体验，将量感的教学研究从课堂延伸到课外，
