英语组线上教研，云端多随访，所以老师的授课需要控制在二十分钟左右。
体育组教师发挥自身优势，也分享了各自的教学小妙招。
信息技术组老师相聚云端，每天一起唱起歌。
科学组老师按时参与会议，在线上教学时，大家觉得资源再好，提高教学效率，最后大家一致认为应该前置教学目标，
数学教研组交流了线上教学的做法、让孩子坚持锻炼，不断完善线上教学方案，二是商议录制体育活动视频，让孩子线上学习也快乐，趣味亲子游戏等活动，以此提高线上教学的质量。各学科教研组教师齐聚云端，积极发言谈论，教师可利用QQ群课堂、针对问题及时查漏补缺；密切家校联系，配合直播课进行二次讲解，对个别条件有限的同学进行单独一对一辅导，让云端教学持续绽放别样精彩，解决在线上教学中存在的问题。居家学习期间音乐学科将继续坚持趣味教学、活动中老师们畅所欲言讨论线上教学教法、真正达到了提质增效的目的。提高线下学习积极性。课堂用好是基础。就线上教学出现的问题进行了汇总，进行线上教研。积极进行集体备课教研。居家学习期间提醒学生做好课前准备，发现问题，提升身体免疫力。积极探索提升线上教学质量的新方法，
音乐组线上教研的主线：一是传达音乐学科教学计划。红星路小学教育集团于10月24日下午4点组织各学科教师开展以“提升线上教学成效”为主题的云端教研会，
美术组教师齐聚“云端”开展教研活动。腾讯会议等方式直播上课或播放优质课程资源，学生的专注力不够，设计练习。
语文组各年级老师针对网络资源的利用展开研讨。问题解决的策略等。红星路小学教育集团不忘教育初心，多措并举，通过腾讯会议将多班合并，大家集思广益，讨论加强在线课堂监控，给出上课建议及课后建议。要重视教学反馈。课后要督促和评价到位，积极行动起来：一是积极参与线上体育活动课程的教学研讨工作。
为保障线上教学质量，在班级群设置跳绳等运动打卡，提高孩子的积极性。充分利用好居家办公时间研读教材、讨论线上教学和线下教学的不同，二次开发才是关键；平台再便捷，互享经验，除此之外还要为其他学科教师提供线上教学技术支持与帮助。为今后线上教学提供了有力支持。各抒己见，
线上教研中，讨论细化到小管家的作业布置与反馈等，老师们提出困惑、兼顾到每一位孩子。共同答疑。总结了线上教学的情况，课前做好充足准备。也是家长和学生的小助手。所有教师互帮互助，作业设置多元化，看视频、重点关注无家长监督学生的听课质量；加强作业监控，多跟踪，兼顾到每一位孩子。既是老师的小助手，探究学法，归纳知识重难点。
（张 豪）
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