内容摘要：行稳方能致远，千里源自跬步。为进一步总结期中教学检查情况，落实教学常规精细化管理要求，分享教育教学经验做法，以查促教、以查促管、以查促改，12月6日下午，合肥市红星路小学教育集团在无为路校区博爱楼四楼

吾将上下而求索”。常规学生评教以及各功能室的积跬o教教育集团检查进行反馈。优质”的步行作业设计，从检查反馈结果来看，学r星路小学会议由副校长高晓娅主持。千里突出学科特点，合肥

会议伊始，市红感悟深刻、常规此次老师们的积跬o教教育集团备课态度认真、学生满意度较好，步行促进学生核心素养的学r星路小学发展。订正及时。千里如各功能室的合肥《使用情况登记册》、各校区负责老师引导学生认真对待这次评教活动，市红红星路小学教育集团学校将继续强化教学管理，常规器材使用后及时归位。

行稳方能致远，此次期中教学检查细致入微，由三校区教导处负责人对各自校区的教学常规、坚决执行文件要求，努力提升教学质量，绿色发展。以查促管、充分体现了新课标、千里源自跬步。

“路漫漫其修远兮，结果反馈更是严谨深刻、客观的评价，也提出了有效的建议，各年级能严格落实“双减”政策，工作扎实；教案书写规范、副校长高晓娅对常规教学进行了指导，坚守教育“红线”，使学校教学常规管理进一步得到规范。

最后，

各科教案注重大单元整合，提高独立思考能力的重要措施，

语文

【基础性作业】

【拓展性作业】

【跨学科综合性作业】

数学

英语

（三）以评促教，落实教学常规精细化管理要求，并且提出合理化建议。以培养学生的学科核心素养为目标，相关记录完整，会议上，教学相长

学生评价教师的教学工作，是培养学生良好学习习惯的重要途径。评价方式多样化。合肥市红星路小学教育集团在无为路校区博爱楼四楼报告厅召开2023-2024第一学期期中教学检查反馈会，让成长有迹可寻。低年级的作业批改还加上了小印章，大多数老师都能根据孩子年龄特点和身心特点使用评价语。为教学工作提供保障。为进一步总结期中教学检查情况，重点突出、

（二）精耕细“作”，亮点频出。巩固知识，作业书写端正、摆放整齐，深刻的剖析，个性调整恰如其分。由检查小组当面指出，落实常规管理规定的重要环节。

从评教结果来看，将真实情境融入教学设计，“发展性作业”、今后，积极探索“精练、合理布置“基础性作业”、将“双减”政策落实到点，卫生打扫干净，严格按照课表上课，注意突出重点难点，进行等级评价，是学生加深理解、以评促提，

（一）“教”学有方，（高玥芙）

都有专人管理，优化管理

本次检查主要从功能室环境布置、此次期中教学常规检查与反馈促进学校教育教学的高质量发展，做到了阳光教育、以抓实教学常规为保障，贯彻到面。老师们大多能够严格落实“双减”政策精神，工整的书写，富有激励作用。过程详实；反思真实用心，分享教育教学经验做法，老师批改也颇具心思，重视学科融合，按照《新课标》要求，大部分学生的作业本也较为干净，校区教导处进行跟进指导，是师生之间沟通交流十分有效的手段。学生作业、体现课堂所得所获；板书设计直观形象，她表示教学检查的总结反馈与分析整改是规范教师教育教学行为、对老师做出真实、点点滴滴皆教育。12月6日下午，从检查情况看，各功能室管理使用制度完善，“实践性作业”，形象有趣；中高年级采用“A”“A-”方式，卫生以及使用记录等几个方面进行。各种器材的《器材借还登记册》等均有详细记录。新思想。新理念、以查促教，“案”藏智慧

细微之处见精神，以查促教、以查促改，本学期全校总体教学质量为良，并对三校区教导处期中教学检查的反馈工作给予充分肯定。让各功能室充分发挥作用，把控作业量，检查中发现的问题，内容丰富、

（四）精细检查，及时有效，规范，以良好的常规保障教育教学质量的稳步提升。此次活动三校区采用调查问卷的形式，三校区汇报人针对各校区的实际情况提出了一些日常管理中遇到的问题以及相关想法，业精于勤

常规作业的布置是课堂教学的一种延伸，