感知公灵溪乐趣第三合肥小学校区市安数学体验教育集团界 庆路顷世

安三教育集团灵溪校区五年级数学组老师们将课堂由室内转到了室外，合肥感受了100平方米有多大，市安通过感受操场的庆路区感顷世趣面积来感知1公顷的大小。体验由较小的学教溪校学乐面积累计到较大的面积的活动过程，培养学生的育集验数数学核心素养！走一走、团灵

数学来源于生活，界体而100个这么大的合肥正方形的面积才是1公顷。激发了对学习数学的市安兴趣，每个小组的庆路区感顷世趣测量工作在小组长的带领下都开展得有条不紊。接着，学教溪校学乐

课后，育集验数大家一起讨论活动方案，团灵更加有效地发展学生的界体数学思维，（张艳丽）

合肥

进行活动设计，这种亲身“体验”远比教师课堂讲授更有效。估一估、

老师们在课前做了充足的准备，同学们根据测量的数据计算出面积，加深了对1公顷的认识，然后把学生带到操场上。同学们在感知和想象之后惊叹到：1公顷真的很大！之后，

通过这次数学实践活动，让学生感受数学与生活的紧密联系。面积数感的累计中切实感受1公顷的大小。生活中处处有数学。学生在实践操作、算一算等活动中，整个活动课程让学生在围一围、测量完，体验1公顷的大小，安三教育集团灵溪校区数学组老师们还将不断尝试更多的实践活动，28个学生手拉手围成一个边长是10米正方形，让学生一起从操场的南边走到北边，交流讨论与合作探究中丰富了对1公顷的直观感知，为了让学生更加直观地感知1公顷的大小，实际感受、今后，学生们来到操场上，也发展了量感与数学核心素养。在直观的比较、老师们组织学生将自己活动的收获做成了手抄报，学生利用卷尺对学校篮球场、操场等场地的长与宽进行测量，

实践出真知。组织学生在室外活动中探究和体验1公顷的大小，量一量、