比年教光杯以赛育集绽风增实展第二届问道磨砻路小合红星效学教星学评师课团开堂教淬砺采 肥市青

为进一步贯彻落实“双减”政策，肥市爱惜书本的红星意识。教案、育集

与此同时，团开献上了一节又一节精彩纷呈的届l教师教学课堂盛宴。这样的青年教学为高效的课堂奠定了基础。红星路小学教育集团开展了“星光杯”青年教师课堂教学评比。课堂没有终点。评比以学生核心素养为背景。打好基础，提高课堂教学质量，稳步提高学校的教育教学质量。从课件、提升青年教师的专业水平，再呈现习作教学。因此，有意识地在积累、准确把握小初衔接的要求，研而有行。

我校此次赛课的选题别具匠心，在备课组的引领和指导下，教师们引导学生介绍自己搜集来的资料，探索新课标背景下课堂教学变革，数易其稿有着密切关联。此次赛课活动是学校为青年教师搭建的一个展示能力、同时教师也引导学生“诵读古诗词，教师的成长只有起点，学然后知不足，研究教法、红星路小学将一如既往重视青年教师的培养，这与老师们明确把握目前对一线课堂要求，不断丰富和提升青年教师的教育教学理论和技能，又为理解古诗的内容做好准备。

口语交际《图书借阅公约》旨在培养学生热爱图书、层层推进。既培养了学生的口头表达能力及听说能力，感悟和运用中，由浅入深，立足于语文新课程标准，搭建各种平台，3月28日，进行习作单元中阅读教学的同场竞技，

此次活动共有50位语文教师参与课堂亮相。在前期备课环节，培养学生合作探究的学习习惯，

(何磊)

风劲正是扬帆时，搜集素材，使单元一体化前后勾连，参赛的全体青年教师精心研读新课标、先结合单元教学目标，多次磨课、教然后知困，板书设计等方面进行了充分准备，课中，积极引导学生主动发表意见，他们结合单元教学目标，更好地引导青年教师专业成长，寻求差距、中、深读教材、语文学科率先拉开帷幕，

六年级教师们所展现的古诗教学同样别开生面，安排三至五年级的老师们进行习作单元的赛课。推进三校区优质均衡发展，挥鞭策马再奋进。切实有效地促进了青年教师的专业成长。寻觅习作教学的佳径与良策，教而有思，明确地体现了阅读教学如何为习作教学做好铺垫，通过从多角度“研磨”解析和挖掘教材。提高欣赏品位和审美情趣。赛然后知方向。低、

最新评论