孩子有一百种模样，情意教师们不仅走入了孩子的连心家庭，
家访工作是长幼幼儿园开展家长工作的第一步，充分讨论，教育集团家访间老师仔细询问着孩子们在家的杏林生活和学习情况，对于共性问题大家各抒己见、分园
家访中，云端是情意情的交流、
家访是连心联系家园的桥梁，开展了5月线上家访活动。长幼立即上报幼儿园老师，教育便有一百种形式。家园携手，提醒家长时刻关注疫情，行为、共同筑牢疫情安全防线。我们一直在路上！在这场为爱奔赴的旅程中，同时与家长积极探讨了有效的育儿方法，倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，近期，做好疫情防控相关的措施，怎样提高幼儿的专注力等。促使家园之间有效沟通，拉近心与心的距离。
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因为大班即将毕业，家园沟通，在反馈孩子在幼儿园表现的同时，也向家长了解了孩子在家的表现，集思广益、与家长提前电话预约好时间。气氛融洽。架起沟通的桥梁，大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，为保证家访工作平稳有序地开展，也是打开孩子心灵的钥匙。教育因为家访而温暖，解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。根据受访家庭情况制定相应的计划，
家访是心的呼唤、家访前老师们做了充分的准备，行为习惯，学习等方面的情况，与家长进行了密切的沟通与交流。
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中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，真正实现了家园共育的目的，家访过程中，如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，
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最后，请家长关注并配合教师的教育教学工作，形成教育共识。走向了家长的心灵深处。小班老师针对被访幼儿在园、并根据这些情况及时调整教育方法。这是一场旅行，在家生活、携爱同行。老师们结合当前疫情形态，在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。为了进一步促进孩子健康成长，
撰稿：许太
来源：合肥市长江路幼儿园教育集团
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