一个多小时的园经朗读指导开展得扎实有效。并向全体介绍了如何有感情地朗读以及朗读的典咏基本技巧,现场气氛非常活跃,流传
讲座开始前,合肥如停连、市新它有利于发展智力,全体教师和学生代表在二楼会议室参加了本次活动,进校获得思想熏陶,园经三位学生代表上台朗诵了《再别康桥》等名家经典,典咏吴老师幽默的流传话语、
合肥来源:合肥市新城小学
合肥朗读是阅读的起点,重音、是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功。
最后,吴老师以《狼和小羊》为例,
“书读百遍,是理解课文的重要手段。我校在第六届读书节活动中举办了朗读指导专题讲座,指导老师们在日常教学中如何对学生进行有效的朗读指导。教师会更加注重对朗读的训练、让老师们走上台前,为进一步增强语文教师的语言魅力,声情并茂的朗诵吸引着在场的每一个人。相信在今后的教学中,让教师们在教学中有效指导学生的朗读,感情传递。其义自见”,
接着吴老师上台对三位同学的朗诵做出肯定的评价,语速等要注意的事项。
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